摘要:學習培訓新托福聽力，*重要的是在新托福聽力上重視聽和寫的融合，對于此事中美網給大伙兒簡易詳細介紹下新托福聽力如何訓練跟讀，期待對已經整備托福聽力考試的學員有一定的協助。一方面，改好的聽寫稿要不斷跟讀，搞定單詞。我獲得許多同學們有關托福聽力的訓練的意見反饋，我看到學生們很認真地用各種顏色的筆把聽寫稿的…

學習培訓新托福聽力，*重要的是在新托福聽力上重視聽和寫的融合，對于此事中美網給大伙兒簡易詳細介紹下新托福聽力如何訓練跟讀，期待對已經整備托福聽力考試的學員有一定的協助。

一方面，改好的聽寫稿要不斷跟讀，搞定單詞。我獲得許多 同學們有關托福聽力的訓練的意見反饋，我看到學生們很認真地用各種顏色的筆把聽寫稿的不正確做了很詳盡的標明，單詞也依照規(guī)定全都梳理到生詞本上。做了三十數篇，再聽原材料的情況下還是重重困難，連中心思想都不可以明確。這是怎么回事呢?-----標識后沒有跟讀。

因此這兒有一個新托福聽力方法便是，大家聽完寫下來的目地是為了更好地在紙上清楚地展現自身的盲區(qū)，缺點，例如情景詞的欠缺和高頻詞匯音標發(fā)音的陌生，敏感度差等。大家必須根據后邊的數次跟讀彌補盲區(qū)。

如果我們只是是了解自身哪兒做的不足，卻沒有一切行動得話，是沒有一切實際意義的，因此*終的跟讀十分關鍵，我們建議是二十遍，完全搞定。

另一方面，在大家訓練了三十篇上下的短企業(yè)聽寫后(三到五個詞就慢下來寫)，大家應當再把這種聽寫過的文章內容用來做文章段落和章節(jié)的“聽―譯”訓練。換句話說聽一個一部分(例如一件事情的流程描述，基本原理和事例的詳細詮釋)以后自己來用漢語說含意，隨后對比全文，如果有追憶有誤的地區(qū)，再聽兩至三遍。

搞定段落伍，就剛開始章節(jié)總體的新頭伏英語聽力的訓練，另外做筆記，看見手記的提醒詞簡述全文關鍵信息內容。由于托福聽力考察的是“major details”，了解information 自身和information的purpose 是ETS針對考生的Listening skill的關鍵規(guī)定。

在四到六分鐘的lecture中，關鍵的架構性網絡交換機一般 不超過十個，因此聽文章段落疏忽和全文疏忽是大家開展語匯和語句的鑒別訓練后關鍵的訓練方位。

之上便是有關新托福聽力如何訓練跟讀的實際詳細介紹，中美網提示考生在托福聽力的基礎訓練中，要多多的留意運用恰當的托福聽力方法，質量地進行聽寫每日任務，?？忌诮酉氯サ难潘伎荚囍杏袃?yōu)異的充分發(fā)揮。

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